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2014/10/13
机电工程系开展“我为你讲懂一节课”活动
8月26日起，机电工程系举行了为期三天的“我为你讲懂一节课”活动，所有承担教学任务的任课教师参加。
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2014/10/13
建筑工程系团队输出进行深层次课程改革
在学院实施教育教学改革、校企合作和服务地方经济社会发展“三位一体”的办学模式倡导下，从本学期起，建工系积极在专业课程中推进“工程任务课程化，专业教学企业化”。
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2014/10/13
食品工程系组织召开教学研讨会
9月1日下午，食品工程系全体教师在3号教学楼3202教室组织召开了教学研讨会，院督导室主任赵建功应邀参加了会议。
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2014/10/09
建筑工程系召开“工程任务课程化、专业教学企业化”教学研讨会
为了积极探索和实践教育教学改革、校企合作和服务地方经济社会发展“三位一体”办学模式，建筑工程系从本学期起，积极在专业课中推进“工程任务课程化，专业教学企业化”，把真实的工程任务引入课程，用企业的经营和...
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2014/10/08
电气电子工程系等召开暑期教师培训总结报告会
为了全面推进教育教学改革，加强师资队伍建设，2014年暑假我院人事处分批组织各系教师参加省培、国培师资培训项目。
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2014/06/20
食品工程系组织教师参加精品资源共享课程建设研修班
为了进一步深化专业和课程建设，近期食品工程系的崔惠玲主任带领浮吟梅、王婷婷、马川兰老师一行四人赴郑州参加了高校精品资源共享课建设与课堂教学方法改革专题研修班的学习。
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2014/06/20
建筑工程系圆满完成林州写生实习
依据建筑装饰工程技术专业人才培养方案的要求，5月24日，由建筑装饰工程技术教研室张展、李淼等老师组织带领2013级建筑装饰工程技术专业3个班学生到我系林州写生实习基地进行为期两周的写生实习任务日前顺利结束。
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2014/06/20
电气系电子信息技术专业学生到绿世界新能源有限公司参观见习
5月4日下午，我系2013级电子信息专业学生前往河南绿世界新能源有限公司进行了参观见习。
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2014/06/20
机电工程系进行实验室安全排查工作
为加强实验室、实训室安全管理，及时消除安全隐患，防止各类安全事故发生，机电工程系于2014年5月29日对系19个实验室进行了安全排查工作，把实验室安全、消防安全作为重点，对实验室存在的安全隐患和薄弱环节进行了认...
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2014/06/20
食品工程系组织召开实验室建设工作会
5月12日下午，食品工程系在系会议室召开系实验室建设工作会议，会议的主题是讨论实验室文化建设方案、实验室资产清查及其他相关工作。
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2014/06/20
电气电子工程系组织听课评教活动
为强化教学管理，了解一线真实的教情学情，在电气系内部形成互相学习、互相交流的良好氛围，扎实推进教学改革，电气电子工程系举办历时两周（5月8号至5月14号）的听课评教活动，切实打造真实、朴实、扎实、高效的常态...
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2014/06/20
食品工程系积极备战全国职业院校技能大赛
5月17日，我院食品工程系组队奔赴中牟，参加河南省教育厅主办的“2014年全国职业院校技能大赛”高职组河南选拔赛“植物组织培养”赛项的比赛。
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2014/06/20
机电工程系召开科技创新暨技能大赛总结会
5月22日机电工程系在系会议室召开科技创新暨职业技能大赛总结会，参与学院科技创新大赛和河南省职业技能大赛选拔赛的近40名师生参加，会议由负责教学工作的副主任冯凯主持。
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2014/06/20
我院学生在河南省高职院校技能大赛及必赢电子游戏网站生沙盘模拟经营大赛
5月17日，由河南省教育厅主办、河南财政税务高等专科学校承办的“第七届河南省高职院校技能大赛暨2014年全国职业院校会计技能大赛河南选拔赛”在河南财政税务高等专科学校举行。
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2014/05/23
第43届世界技能大赛全国选拔赛河南赛区漯河分赛在我院成功举办
4月29日上午，第43届世界技能大赛河南赛区漯河分赛两个赛项在我院信息工程系顺利举办。
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2014/05/22
2013-2014学年第二学期公共英语“英语演讲比赛”圆满结束
5月19日下午，2013级非英语专业学生“英语演讲比赛”决赛在学院三号楼8701教室举行。
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2014/05/22
建筑工程系举行“工程管理沙盘模型”及“广联达软件应用”培训
4月23日至24日，建筑工程系组织了建筑工程技术、工程造价专业教师和2012级部分优秀学生在一号实训楼沙盘模型实训室参与了工程管理沙盘模型仿真实训课程的教学过程。
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2014/05/21
中专部召开学生评教和教学信息反馈工作会议
5月6日晚，中专部在一号教学楼1219会议室组织召开了学生评教和教学信息反馈工作会议。
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2014/05/21
信息工程系推行阶段化教学，试行“以赛代考”综合评价模式
4月17号下午，信息工程系计算机多媒体技术专业13级学生在多媒体技术综合实训室，举行了《photoshop平面设计》课程阶段化教学“以赛代考”作品评审会。
