石俊霞强调了学风、教风在形成良好系风中的重要性。学风建设首先要考虑的是教师“教”的问题,将学生吸引到课堂上去;其次是“学”的问题,调动学生的学习主动性。在奖励机制上,抓住奖助学金评定和优良学风、班风建设工作,努力营造良好的学习氛围。赵冬梅希望学习委员要勤奋刻苦,成为良好学风的带头人,树立为同学服务的思想,按照“多帮助、多鼓励、多学习、多反馈”的“四多”工作方法,做好教师和同学的纽带,把学习风气提升到一个新境界。学生代表踊跃发言,针对教学方法、课堂管理、实习实训、学生工作、文娱活动、宿舍管理提出了建设性意见和建议。